Se situer dans la réalité professionnelle
Durée :
Module 4
25 heures, du mardi 24 mars au vendredi 27 mars 2026
Lieu :
Institut Simonne Ramain – 92bis, bd du Montparnasse 75014 PARIS
(Métro Montparnasse, Vavin, Edgard Quinet, Notre Dame des Champs)
Tel 06 07 79 42 69 -mail : isr.ramain@gmail.com
Profils des stagiaires :
- Formateurs, éducateurs, enseignants, animateurs,
- Souhaitant se former à un outil qui favorise l’implication des participants.
- Professionnels assumant des responsabilités d’équipes ou de personnel,
- Intervenant dans une relation d’aide ou d’accompagnement.
- Toute personne
- Soucieuse d’une approche globale de la personne,
- À la recherche d’une plus grande aisance personnelle
- Et désirant éclaircir des difficultés de communica6on
- Pas de Prérequis
Problématique :
Toute relation avec des personnes, tant dans la vie quotidienne que dans le cadre professionnel, suppose un rapport fait à la fois de proximité et de distance.La proximité est essentielle pour se comprendre, jusqu’à l’instant où, trop grande, elle risque d’étouffer. La distance est alors nécessaire pour se reconnaître différents, jusqu’au moment où, trop importante, elle peut engendrer l’isolement.
La juste distance peut-elle s’apprendre ? Certes, comme on peut apprendre de l’expérience.
A partir de mises en situation d’exercices de la Méthode Ramain, ce stage permet à chacun de
repérer les distances qu’il construit en fonction de ses attentes, souhaits ou craintes, et d’envisager comment les ajuster.
Objectifs pédagogiques :
Cette formation offre une occasion d’ouverture et de disponibilité mentales, incite le participant à
renouveler ses modes de relation et fournit un cadre lui permettant de reconsidérer la méthodologie
de ses interventions. Elle permettra de :
• Repérer ses propres attitudes dans la relation.
• Identifier les processus d’incompréhension comme ceux de compréhension.
• Percevoir les possibilités qu’offre une situation.
• Repérer des freins qui gênent l’action.
• Inciter à une plus grande disponibilité à travers une meilleure perception de soi.
• Faire l’expérience du choix et de la décision.
Contenu de la formation :
Chacun des thèmes suivants est abordé et approfondi au cours de ce module.
La notion d’expérience ;
• Distinguer entre situation et tâche,
• Interroger la notion d’utilité dans l’action,
• Différencier l’objectif du projet,
La notion de présence ;
• Percevoir les ressorts de la motivation.
• Développer une attitude d’attention,
• Situer attentes et risque.
La notion de temps :
• Repérer aussi bien instant que durée, rythme et répétition, succession et nouveauté,
continuité et changement sollicite la personne en entier et amène à :
• Distinguer entre évolution et progression ;
• Différencier temps de la tâche et temps de la situation ;
• Envisager un temps du sujet.
Méthodes pédagogiques :
- Pédagogie active et participative.
- Mises en situations, d’après la Méthode Ramain.
- Apports théoriques, discussions.
- Le caractère inhabituel des situations proposées permet de repérer, par analogie, les manières d’investir toute situation de relation.
- L’absence de but énoncé amène chacun à s’orienter parmi ses options, ses représentations et ses intérêts, stimulant ainsi une attention ouverte et une écoute sans préjugés.
- Le groupe incite à une perception plus lucide et une communication plus rigoureuse
Organisation de la formation :
- Le groupe, de 3 à 8 personnes maximum, incite à une perception plus lucide et une communication plus rigoureuse.
- L’organisation de la formation en modules de 25h répartis sur plusieurs années à raison de trois modules au maximum par an, donne le temps d’établir des liens entre le vécu des situations d’exercices et le quotidien, et d’explorer des ouvertures qui n’ont bien souvent jamais été envisagées. Des modules didactiques permettent de commencer à pratiquer la méthode Ramain auprès d’un groupe dès 120h de formation.
Equipe pédagogique :
- Les formateurs de l’Institut Simonne Ramain sont formés à la pédagogie Ramain.
Madame Delaloy et Madame Devaux, formatrices, animeront la formation.
Moyens pédagogiques et techniques :
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation et matériel fournis aux stagiaires.
- Exercices de structuration mentale par les exercices Ramain, dossier correspondant au public concerné.
- Mise à disposition sur le site d’ASRI de documents de la revue Labyrinthe à la suite de la formation.
- Ouvrage « La méthode Ramain : Une démarche vers la mise en relation », remis à chaque stagiaire.
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation :
- Feuilles de présence.
- Questions orales .
- Analyse des situations vécues.
- Formulaires d’évaluation de la formation.
Accessibilité handicapés :
Les locaux sont accessibles aux handicapés.
ISR s’engage à favoriser l’accès des personnes en situation de handicap à ses prestations. Pour tout besoin spécifique en terme de matériel ou d’accessibilité, veuillez consulter la direction.
Prix de la session :
720 euros pour le Module de 25 heures.
A réception de la demande d’inscription, une confirmation d’inscription vous sera adressée et une convention simplifiée de formation sera adressée éventuellement à votre établissement : une convocation au stage établie au nom du participant vous parviendra environ trois semaines avant le début du module.
Inscriptions ouvertes, Date limite d’inscription le 20 mars 2026
DOKELIO + AF_0000218502 SE_0001708474
OF_0000001128 / ISR / 75014 Paris
